机电专业教学计划-专业建设-安庆市宜城科技学校|安徽省怀宁县职教中心-安庆市宜城科技学校|安徽省怀宁县职教中心

教学科研

教学新闻专业建设骨干师资教学管理教研教改师德师风实践教学课题研究教研成果

教学科研当前位置: 首页>>教学科研>>专业建设

机电专业教学计划

时间:2010-05-14 07:32:33 点击:793次

怀宁县职教中心

机电专业教学计划

一、专业培养目标及要求

⒈ 培养目标

培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，利用现代设计方法和设计软件对机电产品进行结构设计和系统设计；熟练掌握机电产品常规制造方法和现代制造技术；掌握数控设备的结构原理、加工程序的编制、操作和维护的生产第一线技能复合型人才。

⒉ 业务培养要求

具备一般机械结构的设计能力，掌握机电产品的结构和原理，解决一般设计、生产中的实际问题的能力，具有对生产线或机电产品进行维修、维护与管理能力；利用现代加工设备、加工方法，对机械零件进行加工、检测能力。

二、毕业生就业岗位（群）

⒈ 车间工艺员、零件质量检查员和设备管理员。

⒉ 机电产品调研员和设计员。

⒊ 数控机床程序编制员、操作员。

⒋ 设备安装、调试销售和售后服务等岗位。

三、招生对象

初中应历届毕业生或具有相当学历的社会青年。

四、学制和学分要求

⒈ 学制：三年。

⒉ 本专业学生在学习期内，修满指导性教学计划135学分,同时取得职业技能证书4学分，即可获得专业毕业证书。学生修满学分可提前就（毕）业，也可根据有关规定适当延长学习时间。

五、专业主干课程及实践教学设置

（一）专业基础课及专业课程设置

⒈ 机械制图：主要讲授画法几何学基本知识，培养学生图示能力、读图能力、空间想象和思维能力及绘图的基本技能，了解国家有关制图标准以及公差配合基本知识。

⒉ 电工学与电子学：主要讲授交、直流电路的基本原理、安全用电知识，讲授工业电子学的基本原理和基本知识，电机特点及选用，为专业课的学习打好基础。

⒊ 工程力学：是理论力学和材料力学组合而成，主要讲授静力学、材料的力学性能、杆件在不同外力作用下的变形、破坏规律以及强度理论。

⒋ 机械设计基础：由“机械原理”和“机械零件”优化组合为“机械设计基础”。重点突出机构原理、运动分析，通用机械零件的结构、工艺特点、失效形式、失效原因分析以及设计准则。

⒌ 金属工艺学：主要讲授工程常用材料牌号、性能特点、在不同热处理后所表现的性能，各种毛坯的制作方法、零件的冷加工方法等

⒍ CAD/CAM软件应用基础：主要介绍CAD/CAM的基础知识，培养学生使用工具软件的能力，掌握计算机辅助与制造的一般技能。

⒎ PLC控制技术：主要讲授机床常用低压电器的工作原理与选用，机床电气控制系统的基本环节，典型数控机床强电控制线路的工作原理，控制特点，PLC在数控机床控制中的应用。

⒏ 数控加工编程与操作：主要介绍数控机床的基本结构，数控加工程序的编制方法，熟练操作一般的数控设备。

⒐ 数控机床故障诊断与维修：主要介绍机床数控系统、伺服系统的机械及电气驱动过程，机床的基本结构及常见故障的诊断与维修。

⒑ 液压与气动技术：主要讲授液压回路中的各种液压件的使用与选用及液压的工作原理，掌握简单的液压回路的设计方法，掌握气动的原理与方法。

⒒ 数控原理与应用：主要介绍数控机床的数字控制的原理及相关的接口控制技术，掌握数控的各个组成的功能，了解数字控制的过程，为专业科打好基础。

⒓ 机械工程测试技术：主要介绍传感器的工作原理及相应的控制测试理论及方法，掌握各种信号的处理方法及测量方法，为数控设备的检测与维护打好理论基础。

⒔ 机械制造工艺：主要介绍现代的数控制造方法及加工工艺规程的制订的内容和方法，掌握数控加工的切削原理及相关工艺知识、机床概论、夹具知识。

⒕ 公差配合：主要介绍国家标准中常用的尺寸公差、形状公差、位置公差的概念定义、标注形式，配合公差的选用和公差带的绘制等知识，能对常用的零件进行合理的标注。

⒖ 专业英语：通过本学科的学习，使学生具有一定的科技文章的写作能力和翻译的能力，掌握一定量的科技英语单词和常用句型，能教准确地阅读英文科技文献。

⒗ PRO/E 通过本课程的学习，学生可以掌握一般零件的建模方法，可以较为熟练地使用该软件进行工作。

⒘ 金属切削刀具：通过本课程的学习，使学生基本掌握金属切削的理论和刀具的组成部分和相关的刀具几何参数的作用，可以根据实际来确定刀具的几何参数和简单的成型刀具的设计。

⒙ 数控机床故障诊断与维修：掌握数控机床电气控制系统，常见的故障诊断和维修方法。

⒚ 机电系统设计：通过本课程的学习，使学生从应用角度出发，在理论和实际上掌握机电技术的基本理论及知识，为机电技术的应用打下基础。

（二）实践教学设置

⒈ 金工实训：金工实训主要包括金属切削加工实习和钳工实习。在实习的过程中消化和理解课堂教学中学习的基本概念和理论，对金属材料的理论，金属加工方法和公差知识进一步认识，掌握金属切削的基本技能和钳工工具的基本使用方法，在实训中对金属切削过程加深感性认识，加深对金属切削刀具的理解，为专业课的学习打好坚实的基础。

⒉ 数控车床实训：通过实训，使学生进一步掌握数控车床的指令系统和编程方法，进一步了解数控机床的结构和控制的过程，了解数控机床的操作的方法和技巧，在加工过程中掌握数控车床的加工工艺，了解数控加工中的基本工艺知识，初步具备数控编程的能力、数控加工工艺制订的能力、数控车床的操作能力。

⒊ 机械设计课程设计：通过机械设计使学生加强对机械设计的理论和计算有深刻的了解，通过毕业设计，使学生掌握机械设计的基本过程和加深理论公式的理解，了解机械的基本结构和校核的方法，同时进一步巩固机械制图和公差配合的基本知识和灵活应用，全面的培养学生的综合能力及发现问题、分析问题、解决问题的能力。

⒋ 机制工艺课程设计；通过本设计，使学生对机械制造工艺过程有深刻的了解，同时加强学生对机械加工中的基本概念和理论的理解，通过实际的工艺设计，进一步掌握机械加工工艺的编制方法包括零件的结构工艺性分析、切削参数的合理选择、工装夹具定位原理、工装夹具设计、基准的确定、加工路线的拟订等知识，通过设计使学生初步具备一定的工艺过程编制的能力。

⒌ 毕业实习：通过毕业实习，学生可以将所学的知识和工厂的实际相结合，同时在学习的过程中，发现问题，并同过相关数据的收集的调研，确定自己的设计题目，并同过查阅技术文献对设计题目进行论证，完成毕业实习报告，在实习中提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

⒍ 毕业设计：通过毕业设计，使学生掌握综合利用专科段所学的各门课程独立完成自己的毕业设计任务，在毕业设计中能够完成技术数据的收集、查阅参考文献，设计总体设计方案和具体的结构设计和理论计算，完成设计说明或毕业论文，提高知识的综合运用能力和独立工作的能力。

六、职业岗位知识、素质与能力分析

职业素质与能力		知识与能力构成	主干课程及教学形式
基本素质	政治思想素质	是非分明，坚定正确的政治方向。	马列主义、毛泽东思想概论、邓小平理论、形势政策讲座、法律基础、思想品德、职业道德、心理健康教育、国防教育、社会调查、就业指导。
		认识现代中国国情。
		认识社会，适应社会。
		树立正确的世界观和人生观。
		遵纪守法，具有良好的道德修养。
		良好的心理素质，爱岗敬业。
		具备责任心，事业心及诚信。
	良好的身体素质	力量、速度、耐力、各种体育运动。	体育及健康教育、劳动、军训。
	团队素质	合作交流、公平竟争、团结协作、爱岗奉献。	各项学生活动、竞赛、劳动。
基本能力	计算机应用能力	握Windows操作系统、Office办公软件及一些常识和计算机编程知识。	计算机基础、c++程序设计。
	外语应用能力	外语日常听、说，专业外语写、译能力。	英语、专业英语、英语等级考试。
	自学、创新能力	能够学习教学计划以外的其他知识。	科研小组活动等。
专业素质与能力	机械制造能力	能阅读和机械加工零件图和产品装配图。	机械制图。
		掌握常用热处理的方法和读懂零件精度。	金属工艺学、公差与配合。
		掌握典型刀具、机床工艺、夹具和典型零件的加工等。	金属切削原理、机械制造工艺学。
		熟练操作数控机床和加工中心的使用。	数控机床原理与编程。
		掌握常规成型方法和相待成型技术。	现代成型技术。
	机电产品设计能力	能阅绘制机械加工零件图和产品装配图。	机械制图。
		利用计算机绘图软件、设计软件设计。	Cad,pro/e 。
		能正确选择标注尺寸公差、形位公差等。	互换性原理与测量技术。
		常用机械和通用零件的设计和计算方法。	工程力学和机械设计基础。
		机电产品的设计方法。	机电设计系统。
	机电设备、数控设备维修能力	微机系统组成原理及接口技术、机械工程控制原理及系统故障的分析方法、机电控制系统的原理及调试方法等方面的知识、数控机床操作、典型CAD/CAM软件使用技能、数控车工国家标准。	数控机床故障诊断与维修。
职业资格证书	考取一个以上职业资格证书	中级钳工、中级数控操作员、汽车驾驶员、中级制图员、数控工艺员、实体设计员等。	数控编程、数控机床操作实训、绘图软件学习等。

七、机电专业（三年制）教学计划进程表

课程类别	序号		课程名称	学分		总学时数	理论授课	实践教学			考试	考查	学年学期周学时数
								实验	实训				一学年		二学年			三学年
													一	二	三	四		五		六
													16	17	16	17		16		16
公共必修课	1		思想品德修养法律	2		32	32				1		2
	2		马克思主义在中国 (毛概、邓论、三个代表)	3		51	51				3			3
	3		大学英语	10		164	164				1-3		4	4	2
	4		数据库	4		64	32	32			1		4
	5		体育	6		98				98		1-3	2	2	2
	小计			25		409	279	32		98			12	9	4
公共必选课	1		健康教育	1		16	16					1	讲座
	2		心理健康教育	1		16	16					1-4	讲座
	3		就业指导	1		20	20					1-5	讲座
	4		国防教育	1		30				30		1	讲座
	5		形势与政策	1		16	16					1-4	讲座
	小计			5		98	68			30
公共选修课	1		高等数学	4		64	64					1	4
	2		市场营销	2		28	28					3			2
	小计			6		92	92						4		2
专业必修课	1		机械制图	6		96	70			26	1		6
	2		电工电子学	5		85	69	16			2			5
	3		工程力学	5		85	81	4			2			5
	4		金属工艺学	3		51	47	4				2		3
	5		机械设计基础	4		70	66	4			3				5
	6		互换性原理与技术测量	2.5		42	36	6			3				3
	7		PLC控制技术	3.5		56	56					3			4
	8		液压与气动技术	3.5		56	52	4				3			4
	9		金属切削原理与刀具	2		30	30					4				2
	10		CAD/CAM应用软件	3.5		60		60				4				4
	11		机械制造工艺与设备	5		90	82			8	4					6
	12		机电系统设计	4		64	64				5							4
	小计			47		785	653	98		34			6	13	16	12		4
课程类别	序号	课程名称			学分	总学时数	理论授课	实践教学			考试	考查	学年学期周学时数
								实验	实训				一学年		二学年		三学年
													一	二	三	四	五		六
													16	17	16	17	16		16
专业选修课	1	机械控制工程基础			3.5	60	60					4				4
	2	C++程序设计			3.5	60	40			20		4				4
	3	机械工程测试技术			3.5	60	60				4					4
	4	数控原理与应用			4	64	52			12	5						4
	5	PRO-E技术			4	64				64		5					4
	6	数控编程与操作			4	64	64					5					4
	7	MasterCAM			4	64				64		5					4
	8	数控机床故障诊断与维修			4	64	46			18	4						4
	9	网络技术与应用			2	32	16	16				5					2
	10	现代成型技术与特种加工			2	32	32					5					2
	小计				23	376	262			114						8	16
职业技能	1	中级制图员证书			2	60				60
	2	中级数控车操作员			2	60				60
	3	数控工艺员			2	60				60
	4	实体设计证书			2	60				60
	5	中级钳工			2	60				60
	小计				2	60				60
集中实践环节	1	军训及入学教育			1	30				30		1
	2	劳动			2	60				60		1-4	0.5周	0.5周	0.5周	0.5周
	3	金工实训			2	60				60		2		2周
	4	机械设计课程设计			2	60				60		3			2周
	5	机制工艺课程设计			2	60				60		4				2周
	6	各种数控机床实训			2	60				60		5					2周
	7	毕业实习			6	180				180		6							6周
	8	毕业实践、答辩			10	300				300		6							10周
	小计				27	810				810
合计					135	2630	1354	130		1146			22	22	22	20	20

八、集中实践教学环节进程表

序号

实践教学名称

学分

学期

周数

考核形式

目标及要求

金工实训

技能考核

零件加工基本技能训练。

机械设计基础课程设计

答辩

通用零部件设计能力培养。

机制工艺课程设计

答辩

中等复杂零件工艺规程设计培养。

各种数控机床实训

技能考核

各种数控机床操作技能训练。

毕业实习

考查

熟悉工厂生产过程、零件检验、企业管理、顶岗工作、为毕业设计收集资料等。

毕业实践、答辩

毕业答辩

检验学生利用大学期间获得的理论、实践知识解决生产实际问题的能力。

九、各类课程学时分配比例

课程类别

学时数

百分比

学分数

百分比

公共必修课

409

15.6%

18.5%

公共选修课

190

7.2%

8.1%

专业必修课

785

29.8%

34.8%

专业选修课

376

14.3%

17%

职业技能课

2.3%

1.5%

集中实践环节

810

30.8%

20%

合计

2630

100.0%

135

100.0%

理论教学

1354

51.5%

63.0%

实践教学

1276

48.5%

37.0%

合计

2630

100.0%

137

100.0%

上一篇：电子技术应用专业教学计划
下一篇：数控技术应用专业教学计划