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怀宁职教中心2010年暑期教师培训方案

时间:2010-05-20 08:32:37 点击:523次

一.培训目标
我校教师,大多数是刚刚踏上工作岗位的高校毕业生,缺少教育教学实践经验,通过培训,使他们的政治思想和职业道德水准、理论知识、专业知识与专业技能、教育教学和科研能力等方面的综合素质有明显提高,使之在教学实践中成为专业骨干。使我校的教育教学质量得以提升。通过培训,提高班主任的师德修养和管理班务的能力,促进班级建设管理及学校常规工作的落实。促使文明进取、健康向上的班风形成,更好的体现自信笃学,德技制胜的办学理念。
二.培训时间:2010年7月17日-2010年7月31日
三.培训地点:怀宁职教中心教学楼多媒体教室(教学楼A105室)
四、培训要求
通过培训,受培训的教师必须达到以下基本要求:
1.自觉贯彻国家的教育方针,爱岗敬业,有健全人格和务实精神;有创新精神和改革意识;教书育人,为人师表。
2.结合本校实际,了解本学科、本专业的发展动向和需求情况,能够把握企业对中等职业技术人才的需求,有针对性的实施自己的教学行为。
3.建构全新的教育教学观念,掌握现代教育理论,了解中等职业教育和本专业教学理论与实践的最新成果,有较强的专业教学和教育实践能力,治学严谨、专业教学具有科学性和艺术性。
4.有效提高班级管理能力
1班规班纪的制定、学习方法的指导、学生身心发展特点的了解等。
2教学活动,班、团会活动,美育、体育等活动,各种竞赛,参观,访问,课外活动及学校大型教育教学活动的指导、组织等。
3指导新生适应新环境,班级日常管理工作能力。
4班级学生干部队伍培养能力。
5个别教育和后进生的转化能力。
6对单亲孩子、留守孩子、贫困孩子等特殊家庭学生的成长指导。
7偶发事件的应急处置能力。
8家访及与家长联系的方法和技巧、指导家长家庭教育的能力。
 
.培训课程

培 训 项 目 具  体  内  容 指导教师
教师具备的师德素养 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、
教书育人、为人师表、终身学习等
待定
职业教育的现在与未来 发展职业教育利国利民、利家利己,解读国家对职教的扶持政策。 待定
教学常规的(六认真)落实 认真备课、认真讲课、认真组织教学、认真辅导、认真批改作业、认真考核 待定
 
如何提高教育教学能力
五技能 教学设计技能、课堂教学技能、作业批改和课后辅导技能、教学评价技能、教学研究技能 待定
四能力 理解和驾驭教材能力、培养根据教学目标和教材内容选择教法能力、培养运用信息技术手段辅助教学能力、训练课堂教学基本功能力 待定
怎样当好班主任 班主任专业知识 班级常规管理、班集体建设、班级文化建设、班级活动的设计与组织、家庭教育指导、现代教育理论知识、心理学知识、心理健康教育知识及班级管理知识等。 待定
班主任行为规范 教育法、义务教育法、教师法、中小学班主任工作暂行规定、中小学德育工作规程以及国家和省有关未成年人思想道德建设等相关文件精神等。 待定
班主任工作情况 落实开展的创建“和谐文明校园”工作情况。(班级开展情况以及班主任个人教育随笔情况等) 待定
 
六、培训方式  坚持个人自学为主,适当集中,专家讲授(至少外请二名),同伴讨论交流。
七、考核标准
1.应聘教师完成一份2课时的教案并试讲(学校组织听评)。
2.教师撰写一篇3000字以上的教学研究论文(学校存入个人业务档案)。
3.教师撰写一篇3000字以上的班主任工作研究论文(学校存入个人业务档案)。
                                                
怀宁县职教中心
                                                  2010年5月20日

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