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数码照片的美化与修饰

时间:2011-04-15 03:16:35 点击:606次


 课  题
数码照片的美化与修饰
科    目
图像处理
时   间
2010年3月19日上午
课  时
第1 课 时
听课班级
09春1
授课教师
郝    蕾
教 材
分 析
【本课地位与作用】:本课是项目式教学中的第三个项目,内容是对数码照片进行美化与调整。在 PHOTOSHOP的教学中,兴趣是初学者最好的老师,而从调整自己的照片开始对 PHOTOSHOP的初学者来说是最感兴趣的事,因此在“项目一:了解软件”和“项目二:制作一寸证件照”之后,第三个项目就是对照片的美化与修饰,本课是该项目的第一课时。
【承上启下】:“项目一”着重介绍了 PHOTOSHOP的新建、打开、存储、分辨率、色彩模式与存储格式,“项目二”则学习移动工具、裁切工具、复制、图层、对齐。本项目在对以上新学知识复习的基础上,通过对照片的处理学习套索、羽化、调整层、图章、修补、橡皮等一系列工具的使用,从而掌握明度调节、色彩调整、去斑、换头等处理照片的方法。
学 情
分 析
   该班是09春招班,基础较差,同时专业混合,既有机电专业又有计算机专业,因此在教学中重点注意培养学生的学习兴趣,在课程内容设计上要强调分层次教学的特点,在上机实践中则强调学习小组的分组,做到学生之间可以相互帮助,共同学习,重点关注两头。
课 时
分 配
本项目共需6课时,其中:
1~2课时  多媒体讲授
3~4课时  上机实践(任务1-3)
5~6课时  上机实践(任务3-4),考核
本  课 
教  学
目  标
【知识方面】:1、通过教学,学生可以掌握明度调整的方法,学会调节曝光不足的图片。2、学会利用图章与修补修复工具,去除照片中的瑕疵与斑点。
【技能方面】:能利用快捷键操作,会选择合适的工具来进行制作,掌握工具的正确使用方法,同时做到正确存储。
【情感方面】:该任务符合学生特点与兴趣,因此着重强化学生对本门课程的喜爱,同时在修图尤其是学习换头时也加入必要地职业道德培养。
教  学
重  点
1、亮度对比度的调节
2、图章工具和修补工具组的使用方法(第一课时)
3、色彩的调节与可调整图层的好处
4、多边形套索与羽化的设置,换头术中角度与比例的把握(第二课时)
教  学
难  点
图章工具的正确使用是本课难点。
教  学
准  备
知识准备:学生已了解 PHOTOSHOP  CS2中图层的概念,学会使用移动工具,掌握打开、新建、存储与格式、色彩模式等基础知识。
硬件准备:多媒体设备一套
软件准备:PHOTOSHOP  CS2
教师准备:教学多媒体课件、素材、任务书
教  学
方  法
讲授法、欣赏法、讨论法、演示法、练习法、实习法相结合
教   学   过   程
教  学
环  节
时间
教  学  内  容
教师活动
学生活动
设计意图
 
复  习
 
 
 
 
 
 
 
情  景
导  入
 
 
 
 
 
 
新  课
讲  授
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
提  出
问  题
 
 
 
 
 
 
 
验  证
总  结
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
新技法
多媒体
演  示
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

参与性
练  习







评  价
小  结






布  置
作  业
 
 
 
 
第一课时
 
 
5分钟
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10分钟
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15分钟
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

15分钟
【复习】
1、  小结上节课上机情况,表扬优秀,总结不足;
2、  提问:新建的快捷键
         打开的快捷键
         存储的快捷键
         存储为的快捷键
照片的色彩模式
照片的分辨率
 
【引出课题】           
用自己的照片制作证件照我们已经学会了,但是在实际操作中,同学们会发现,经常我们自己的照片会照的不太满意,怎样修改与美化呢?
 
【讲授新课】
数码照片的美化与修饰
一、教学目标:
1、学习图片明度调整的方法(基本任务)          ----第1课时
2、学习修改图片瑕疵的方法(基本任务)           ----第1课时
3、学习图片色彩调整的方法(基本任务)           ----第2课时
4、学习图片拼接的方法(挑战任务)               ----第2课时
 
二、查看上机任务:
1、将素材1明度调整到样张效果;
2、将素材2色彩调整到样张效果; 3、修改素材3上的眼袋与色斑,达到样张效果;
 4、将素材4上陈好的头换到素材5新娘身上,达到样张效果。
 
三、效果展示:
    我们经常在平面广告和杂志上看到一些明星的靓照,照片中明星们肤如凝脂,毫无瑕疵,令我们羡慕不已。你知道生活中他们真实的模样吗?
(展示对比照片)
在PS中,其实做到这些很容易。
 
四、制作方法:
1、明度调整的方法
  图片调整一般利用“图像?调整”命令里的子菜单,而做明度调整一般常用的方法有以下3种:
⑴、  调整?曲线(Ctrl+M)
特点是操作快捷,除可以调整明暗以外,还可以对颜色通道中单个颜色的明暗进行调节。
⑵、  调整?亮度/对比度
特点是分别调节亮度与对比度,除可修改照片明度外,在包装设计中作效果图的侧面也很常用。
⑶、  调整?曝光度
根据照片拍摄原理,调整曝光不足或曝光过度,色彩还原比较艳丽。
(教师打开PHOTOSHOP  CS2,演示上面的3种方法,并比较效果)
 
2、  修改照片瑕疵的方法
⑴修改皱纹
修改皱纹最常用的工具是?图章,它就像抚平皱纹的魔术手一样。
图章的使用需要先单击“图章”工具,再按住Alt键定义“源”,接着选择合适的笔尖,单击(或按住)左键进行涂抹。
(教师打开PHOTOSHOP  CS2,演示图章的使用方法,强调源的定义,笔尖选择,画笔透明度和对齐)
 
⑵去除斑点
去除斑点常用的工具是修复/修补工具组,他们效果相似,但操作方法不同。
(教师打开PHOTOSHOP  CS2,演示
修复画笔和修补工具的使用方法,比较两者的不同之处)
【课堂练习】
抽点一个学生上台试做(给一张照片提亮、去皱、除斑)并打平时分。
(根据时间确定,同时发现学生存在的问题。)

【小结】
1、小结本课重点
1、创新能力培养:在PHOTOSHOP中要想达到一种效果有很多种方法,(提出问题)你还能找出别的办法达到我们的样张效果吗?

五、作业
(一)、课堂作业(见任务书)
(二)、布置上机任务:
 
上机
小结
 
提问
 
 
 
 
打开课件
 
 
导入
 
 
 
 
板书
 
 
强调:完成挑战任务的好处,鼓励学生努力
 
分析点评
 
 
 
 
展示图片
 
 
 
 
 
 
 
展示美图
 
 
前后对比
 
 
总结导入新内容
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
多媒体
演  示
 
 
板书
 
 
 
 
 
 
 
 
多媒体
演  示
 
板书
 
 
多媒体
演 
 
 

教师从旁指导





小结

创新能力培养(加分)



布置作业
强调要求
 
 
 
 
 
回答
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
欣赏
 
 
 
 
 
 
 
 
欣赏
 
 
欣赏分析
 
 
 
 
 
 
记录
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
观看并记录知识点
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
学生观看
体会,
记录知识点
 
 
 
 

其他学生可以给他提示,帮他指出不足


学生与老师一起总结




作业记录
 
 
 
 
复习上节教学重点,表扬优秀,培养学习兴趣与自信
 
 
 
 
 
 
直观情景导入,激发学生学习兴趣
 
 
体现分层教学目的
 
 
 
 
 
 
 
引导?发现式教学。引导学生带着任务与问题进入学习
 
 
 
通过对比再次激发学生的学习兴趣与热情
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
示范--模仿式教学。学生形成技能技巧。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
及时进行过程评价既可以掌握学生实际学习情况,还能给学生一定的学习压力,避免上课走神。

拓展练习,培养学生自己解决问题能力
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                   
 
参与性
练  习
 
 
 
 
 
 
 
评  价
小  结
 
 
 
 
 
 
布  置
作  业
 
 
 
15分钟
 
 
 
 
【课堂练习】
抽点一个学生上台试做(给一张照片提亮、去皱、除斑)并打平时分。
(根据时间确定,同时发现学生存在的问题。)
 
【小结】
1、小结本课重点
1、创新能力培养:在PHOTOSHOP中要想达到一种效果有很多种方法,(提出问题)你还能找出别的办法达到我们的样张效果吗?
 
五、作业
(一)、课堂作业(见任务书)
(二)、布置上机任务:
 
 
 
教师从旁指导
 
 
 
 
 
小结
 
创新能力培养(加分)
 
 
 
布置作业
强调要求
 
 
 
其他学生可以给他提示,帮他指出不足
 
 
学生与老师一起总结
 
 
 
 
作业记录
 
 
及时进行过程评价既可以掌握学生实际学习情况,还能给学生一定的学习压力,避免上课走神。
 
拓展练习,培养学生自己解决问题能力
 
 
板 书
设 计
 
(在多媒体课件展示     同时,板书强调重点)
 
数码照片的美化与修饰
一、明度调整的方法(图像?调整)
  1、调整?曲线(Ctrl+M)
2、调整?亮度/对比度
3、调整?曝光度
二、修改照片瑕疵的方法
1、修改皱纹---图章工具
单击“图章”,按住Alt键定义“源”,选择笔尖,设透明度,单击(或按住)左键进行涂抹。
2、去除斑点
①修复画笔   ②修补工具
 
课后记
本课采用情景导入、引导?发现、示范--模仿、过程评价等手段相结合,目的是提高学习兴趣,增强学习效果。在作业评价部分可适当加大表扬幅度,让学生获得肯定与鼓励。对于能力较好的学生则通过挑战任务来加强训练,技术方面上机时需要重点关注基础薄弱的学生,力求照顾到每一名学生。

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