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安徽省中等专业学校教师专业技术资格标准条件
时间:2010-05-14 08:51:16 点击:718次
第一章 总则
第一条 为客观、公正、科学的评价中等职业学校实习指导教师的能力和水平，充分调动广大实习指导教师教书育人的 积极性，培养造就一支高素质专业化的实习指导教师队伍，为推进中等职业教育教学改革与发展提供强有力的 人才支持，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中等职业学校学校特点，特制订本标准。
第二条 本标准条件中等职业学校包括中等专业学校和高级职业中学。中等职业学校实习指导教师专业技术资格名称为：高级实习指导教师、一级、二级实习指导教师、三级实习指导教师。高级实习指导教师为副高级职务，一级实习指导教师为中级职务，二级、三级实习指导教师为初级职务。
第三条 符合本标准规定的人员，可通过评审或考核与评审相结合的方式进行评价。取得相应的中等职业学校实习指导教师专业技术资格的人员，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和专业水平。
第四条 对在中等专业学校教育教学岗位上做出突出贡献的教师，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评相应的专业技术资格。
第二章 适用范围
第五条 本标准条件适用于我省中等职业学校从事实习指导教学岗位工作的教师、与中等职业学校签订聘用合同的离退休教师以及在我省中等职业学校任教一年以上的企事业单位兼职教师。
第三章 基本条件
第六条 全面贯彻党的教育方针，忠于人民的教育事业，具有良好的职业道德。遵纪守法，教书育人，为人师表。身体健康，较好的履行岗位职责。
第七条 基本任期内年度考核或任期考核均为合格以上等次。
第八条 具备相应的教师资格。
第四章 申报条件
第九条 学历资历条件
(一)高级讲师
符合下列条件之一：
1. 获得博士学位后，取得讲师资格且从事中等职业学校教学工作均满2年。
2. 获得大学本科以上学历后，取得讲师资格且从事中等职业学校教学工作均满5年。
3. 获得大学专科学历后，取得讲师资格满5年，且从事教学教育工作均满20年。
（二）讲师
符合下列条件之一：
1. 获得研究生学历或第二学士学位后，取得助理讲师资格且从事中等职业学校教学工作均满3年。
2. 获得大学本科学历后，取得助理讲师资格且从事中等职业学校实习指导教学工作均满4年。
3. 获得大学专科学历后，取得助理讲师资格满5年。且从事中等职业学校实习指导教学工作满10年。
第十条 外语、计算机，继续教育条件
1. 按照规定参加全国统一组织的职称外语和计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。
2. 按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。
第五章 能力业绩条件
第十一条 高级讲师
任现职以来，具备下列三项条件：
（一） 能力条件
1. 具有现代职业教育理念，能结合所受专业（学科）特点和教改实践，撰写具有一定理论水品和实践价值的调研报告（教改试验报告）1篇。
2. 专业课教师应具备本专业系统扎实的基础理论、专业知识和必备的专业技能，文化基础教师应具有任教学科系统坚实的基础理论知识及与之相关的专业知识。能胜任2们以上课程（以一门课程为主）的教学工作；并能独立指导学生实验、实习、社会调查和毕业设计等，获取得与教育教学相关的非教师系列中级以上专业技术资格、执业资格。
3. 能完成学校按排的教学工作，教学工作量饱满。兼任学校中层以上领导职务的教师，其每学年授课总课时数不少于本校同学科教学工作量的三分之一。
4. 担任班主任或教研组长一年以上，胜任工作，并取得一定成绩。
5. 积极参加各级业务主管部门和学校组织的职业教育教研活动，经常听同行教师的课，与同行教师交流、基本任期内，每学期听课及参与研讨次数不少于8节（次），并至少每学年上一节（次）校内公开课（或研究课、示范课）且达到良好以上等次。申报当年按照管理权限，在由县级以上教育部门或学校主管部门（省属学校）统一组织的考评课中，达到良好以上等次。
6. 专业课教师每两年必须有两个月以上时间到企业，生产服务一线（中等师范学校和教师进修学校到中小学、幼儿园，下同）进行专业实践，并形成有较高水平的专业实践报告。文化课教师也要到企业，生产服务一线进行专业实践，并形成有较高水平的专业实践报告。
（二）业绩条件
符合下列条件之一：
1. 因教育教学成绩突出，获得市级以上表彰，或被评为市级以上骨干教师。
2. 从事技术创新、科研成果转化或技术推广，受到市级（农村高级职业中学县级）以上有关部门的表彰；或获得一项发明专利。并取得良好的社会效益和经济效益；或开展中等职业学校实习指导教学模式、教学方法、教育教学评价研究，总结出的教改经验和研究成果经市级教育部门认定在市级范围内推广应用且获得好评。
3. 参加市级以上教育部门（农村高级职业中学县级）组织的教学技能、职业技能竞赛，获得国家级奖项1次，或获得省级三等奖以上1次，或获得市级三等奖以上2次（其中二等奖1次）。
4. 主持一项或参加两项市级以上教育部门组织的职业教育科研项目（课题组前三名）,并通过鉴定或获得市级以上教科研成果奖项。
5. 在发展学生个性特长方面做出成绩，所指导的学生在参加省级以上教育主管部门组织或认定的专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中获得奖项（体育竞赛限团体或个人前三名）。
6. 因教育教学成绩突出，被评为校级骨干教师，且近两年在学校组织的教学监察综合评价中，每次名列参评教师的前三分之一。
7. 从事艺术和体育教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中，获得国家级奖项1次，或获得省级三等奖以上1次，或获得市级三等奖以上2次（其中二等奖1次）。
（三）论文著作条件
符合下列条件之一：
1. 在省级以上学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇；或在省级以上学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇，同时在具有省内部资料准印号的学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇。
2. 公开出版4万字以上的专著1部，或本人参与撰写达4万字以上的合著1部；或参与编教材经国家或省级相关教材审定委员会审定通过，本人撰写达4万字以上。
3. 参加省级以上教研部门组织的论文评比活动，获得国家级二等奖以上1次，或获得省级二等奖以上2次，或获得市级二等奖以上2次（其中一等奖1次）。
第十二条 讲师
任现职以来，具备以下三项条件：
（一） 能力条件
1. 具有现代职业教育理念，能结合所受专业（学科）特点和教改实践，撰写具有一定见解的教育教学经验总结1篇。
2. 具有所任学科扎实的基础理论、专业知识和必备的专业技能，能胜任1们以上课程的教学工作；并能独立指导学生实验、实习、社会调查和毕业设计等，获取得与教育教学相关的非教师系列初级以上专业技术资格、执业资格。
3. 能完成学校按排的教学工作，教学工作量饱满。兼任学校中层以上领导职务的教师，其每学年授课总课时数不少于本校同学科教学工作量的三分之一。
4. 担任班主任或教研组长2年以上，胜任工作，并取得一定成绩。
5. 积极参加各级业务主管部门和学校组织的职业教育教研活动，经常听同行教师的课，与同行教师交流。基本任期内，每学期听课及参与研讨次数不少于8节（次），并至少每学年上一节（次）校内公开课且达到合格以上等次。在申报当年由县级以上学校统一组织的考评课中，达到合格以上等次。
6. 专业课教师每两年必须有两个月以上时间到企业，生产服务一线进行专业实践，并形成有一定见解的专业实践报告。文化基础课教师也要到企业，生产服务一线进行考察、开展调研，并形成有一定水平的考察、调研报告。
（二）业绩条件
符合下列条件之一：
1. 因教育教学成绩突出，获得县级以上表彰，或被评为县级以上骨干教师。
2. 在技术开发、科研成果转化或技术推广方面做出一定成绩，受到县级以上有关部门的表彰；或获得一项发明专利。并取得良好的社会效益和经济效益
3. 参加市级以上教育部门组织的教学技能、职业技能竞赛，获得省级三等奖以上1次，或获得市级二等奖以上1次。
4. 主持一项或参加两项市级以上教育部门组织的职业教育科研项目（课题组前三名）,并确认获得明显研究成果。
5. 在发展学生个性特长方面做出成绩，所指导的学生在参加省级以上教育主管部门组织或认定的专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中获得奖项（体育竞赛限团体或个人前三名）。
6. 近两年在学校组织的教学监察综合评价中，每次名列参评教师的前二分之一。
7. 从事艺术和体育教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中，获得省级奖项1次，或获得市级二等奖以上1次。
（三）论文著作条件
符合下列条件之一：
1. 在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇；或在具有省内部资料准印号的学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇。
2. 在公开出版的学术著作中本人撰写1万字以上；或参与编教材经国家或省级相关教材审定委员会审定通过，本人撰写达1万字以上。
3. 参加市级以上教研部门组织的论文评比活动，获得省级二等奖以上1次，或获得市级二等奖以上2次。
第六章 破格申报条件
第十三条 不具备第九条规定的学历资历条件和第十条中的外语条件，破格申报高级讲师任职资格的，任现职以来，除符合正常晋升标准条件外，还须符合下列2项条件：
（一）业绩条件
符合下列条件之一：
1. 因教育教学成绩突出，获得省级以上表彰，或被评为省级以上骨干教师。
2. 在技术技术创新、科研成果转化或技术推广，取得良好效益，产生较大影响，获得省（部）级以上的表彰。
3. 参加省级以上教育部门组织的教学技能、职业技能竞赛，获得国家级一等奖1次，或获得国家级二等奖以上2次，或获得省级一等奖2次。
4. 在发展学生个性特长方面做出成绩，所指导的学生在参加省级以上教育主管部门组织或认定的专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中获得优异成绩，有8人次获奖，其中1人次获得省级一等奖或国家级二等奖。
5. 从事艺术和体育教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中，获得国家级一等奖1次，或获得国家级二等奖2次，或获得省级一等奖2次。
（二）论文著作条件
符合下列条件之一：
1. 在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文4篇。
2. 在公开出版8万字以上的专著1部；或本人参与撰写达8万字以上的合著1部；或参与编教材经国家或省级相关教材审定委员会审定通过，本人撰写达8万字以上
第十四条 不具备第九条规定的学历资历条件和第十条中的外语条件，破格申报讲师任职资格的，除符合正常晋升标准条件外，还须符合下列2项条件：
（一）业绩条件
符合下列条件之一：
1. 因教育教学成绩突出，获得市级以上表彰，或被评为市级以上骨干教师。
2. 在从事技术技术创新、课程开发、科研成果转化或技术推广，取得良好效益，产生较大影响，获得省（部）级以上的表彰。
3. 参加省级以上教育部门组织的教学技能、职业技能竞赛，获得国家级二等奖1次，或获得国家级三等奖以上2次，或获得省级一等奖1次。
4. 在发展学生个性特长方面做出成绩，所指导的学生在参加省级以上教育主管部门组织或认定的专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中获得优异成绩，有4人次获奖，其中1人次获得省级一等奖或国家级二等奖。
5. 从事艺术和体育教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中，获得国家级二等奖1次，或获得国家级三等奖2次，或获得省级一等奖1次。
（二）论文著作条件
符合下列条件之一：
1. 在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文3篇。
2. 在公开出版6万字以上的专著1部；或本人参与撰写达6万字以上的合著1部；或参与编教材经国家或省级相关教材审定委员会审定通过，本人撰写达6万字以上
第七章 附则
第十五条 全日制高校毕业生，取得相应教师资格，符合下列条件之一的，可直接认定相应的专业技术资格：
1. 讲师：获得博士学位后；获得硕士学位后，从事实习指导教学工作满3年（本科毕业工作后获得硕士学位满1年，累计满3年）。
2. 助理讲师：获得大学本科学历后，1年见习期满。
第十六条 任现职期间，有下列情形之一的，不得申报或延期申报：
1. 年度考核不确定等次或确定为不合格等次的，任期顺延；
2. 受到行政处分未满处分期的，不得申报；
3. 在申报过程中弄虚作假的，除取消当年申报资格外，在以后的2年内不得申报。
第十七条 实行专业技术聘用制的中等专业学校在编在岗教师，在审报高一级专业技术资格时，须在现任专业技术岗位上聘任满一个基本任职年限。
第十八条 本标准条件涉及的专有名词及有关规定说明
（一） 所称“公开学术期刊”是指：具有CN（国内统一刊号）、ISSN(国际统一刊号)的学术期刊；著作须有ISBN（标准书号）。
（二） 论文、论著、研究成果、获奖、表彰、教育教学和教学实践方面的规定是：
1. 论文、论著必须是任期内独立完成或作为第一作者发表或正式出版的，且是所任教学科或专业方面的论文、论著，不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集等；教材不含论文集、习题集等。
2. 发明专利必须是与教学业务、从事专业有关的。
3. 科研成果必须是通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的。
4. 表彰系指因教育教学成绩突出，由县级以上教育行政部门或其他市（厅）以上行业主管部门给予个人或集体（仅限班主任）的表彰。
5. 骨干教师系指县级以上教育行政部门选拔认定的各类骨干教师。
6. 教学技能竞赛活动主要包括优质课教学案例、教改课件、说课讲演、优质课大赛等。
7. 教学检查综合评价须附经学校验证的原始评价材料；获奖必须附奖励证书；发明专利必须附有专利证书；成果奖励须附有立项报告、研究报告、鉴定证书、获奖证书；公开课须附本人教案、主办单位证明材料和专家评价意见。
（三） 申报人必须同时提交下列材料：
经学校验证的上一年原始、完整的实习实训教学计划和设计的实践教学课题，并从中自选2-3份最能反映本人水平和特色的教案；
经学校验证的反应教学工作量的原始材料，如授课计划、课表、开课通知书和出勤情况证明等；
经学校验证的到企业、生产服务一线进行专业实践的相关文件或通知书，经实践单位验证的实践计划书，经学校和实践单位验证的实践（调研考察）报告。
（四） 若干问题的说明：
1. 凡规定的学历、年限、数量（目）、等记等概念、词（语）均含标识的学历、年限、数量（目）、等记。如，1项以上含一项，三等奖以上含三等奖等。
2. “市”指设区市，不含县级市。
3. 同一项目多次获奖，取其中一项最高奖。
第十九条 本标准条件由省教育厅、人力资源和社会保障厅按照各自分工负责解释。
第二十条 本标准条件自2010年起执行。原《安徽省中专高级讲师任职资格考评标准》和《安徽省中专讲师任职资格考评标准》（教人[1999]129号）同时废止。 上一篇：安徽省中等职业学校实习指导教师专业技术资格
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